关于包书皮问题的调查报告
编者按：
参加了一年多绿家园乐水行的小学四年级学生梁嘉程（阳羊），今年十一又参加了绿家园“十一生态游”。回来后他给学校校长写了一封信，说的是现在每年要包几十个书、本的书皮。而且学校要求每本书和每个本都要包两层，一层是统一的白纸，一层是统一的塑料皮。阳羊认为这样太浪费纸了，于是给校长写了封信。校长接到信后鼓励他在班里做个调查，看看同学们对这个问题的反映。
阳羊做完对学生的调查后，决定也在老师中做一次。十岁的阳羊在做了对学生和老师的调查后，写出了下面两个报告。
这可以说是绿家园乐水行和绿家园生态游的意外收获。放在我们《绿家园江河信息》中，是为了让读者们看看我们的孩子在参加了环保活动后，能做的事。
关于包书皮问题的调查报告
一 调查对象：四年级5班34名同学
二 调查主要内容及成果：
A 认为包书皮不环保的同学有30名，约占88％：
认为包书皮环保的同学有4名，约占12％．
B 每包一本书需要的时间：1分钟的有3名同学；
2分钟的有4名同学；
3分钟的有22名同学；
4分钟的有2名同学；
10分钟的有3名同学；
每包一本书平均需要约4分钟．
C 认为可以不包书皮的有20名同学．
主要理由是1太浪费纸张，不环保；
2只要爱惜书本就不会坏；
3浪费时间．
认为需要包书皮的有14名同学．
主要理由是1书本容易损坏弄脏；
2书本需要保护；
3学校老师要求的．
D 买一张白纸平均需要1元钱．
E 买一张塑料皮平均需要1元钱．
F 谁负责包书皮 1自己负责包书皮的有7名同学；
2和家长共同完成的有7名同学；
3完全由家长负责的有20名同学．
三 调查结论：
造纸的原料主要是木材，我国一年用于造纸的木材就有1000万立方米。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。森林可以为人类吸收二氧化碳、提供氧气，防止全球气候变暖，阻挡风沙，维持生态平衡……节约纸张就是保护森林，就是在保护我们生活的地球。
节约是美德，节约是品质，节约是责任，老师们、同学们让我们携起手来，节约身边的每一张纸，让我们的树更绿，让我们的天更蓝，让我们生活的地球更美丽！
报告人：梁嘉程
关于包书皮的调查报告
一、调查对象：芳草地小学（日坛校区）中国部各科任教老师42位（不包括音乐，美术，体育老师）
二、调查主要内容及成果：
1、认为包书皮不环保的老师有30位，约占69%；
认为包书皮环保的老师有13位，约占31%。
2、老师可以接受学生不包书的有24位，约占57%；
老师要求学生包书皮的有18位，约占43%；
理由：A学校的统一要求；B很难保持书本的整洁；C常用的语文，数学，英语必包；D一年级同学的书本容易损坏；E方便检查；F爱护书本是一种习惯，应从小养成。
3、赞成只包白皮的老师有8位，约占19%；
赞成只包塑料皮的有12位，约占29%；
赞成不包书皮的老师有12位，约占29%；
要求学生包书皮的老师有9位，约占21%。
有1位老师；约占2% 认为这是个人自由，是否要统一干涉？值得商榷。
4、愿意号召同学们平时爱护书本，不再包书皮，为环保尽一份力的老师 有39位，约占93%；
不愿意的老师有2位，约占5%；
有1位老师弃权，约占2%。
三、调查结论：
挺纸派：环保节约耐用
造纸的原料主要是木材，我国一年用于造纸的木材就有1000万立方米。我们浪费纸张，实际上就是在砍伐大树，浪费宝贵的森林资源。森林可以为人类吸收二氧化碳、提供氧气，防止全球气候变暖，阻挡风沙，维持生态平衡……
挺塑派：方便好看防水
通过专家的介绍,塑料皮从生产到处理,整个过程都会造成大量资源的耗费,以及地球环境的污染.每个塑料皮的自然分解需要200年以上,会污染周围的土地和水质,全国每年耗费掉的塑料包装,它在生产中所消耗的原油超过1000万桶,而处理时要耗的电量更是大得惊人!
环保派：倡导低碳 倡导绿色
如果学校按1000名学生计算,一人10本书,如果人人不包书皮,一学期就
可以省下1万张纸,1万张塑料皮.在资源紧缺,环境恶化的当下,这是何等有意义的事啊!
北京市教委曾于2006年8月23日发出倡议书，倡议全市中小学生不使用塑料书皮和修正液. 国家制定一系列的措施，保护着我们的环境。通过宣传，一些环保理念正逐步深入人心，人们对环保越来越重视，无论是是谁，也都应该从身边的点滴小事诸如包书皮等做起环保也应从孩子抓起，教育孩子们从小做一个环保的维护者和倡导者，还世界一片清净。
有一则寓意深刻的公益广告，大意是说：一个小乌龟问它的爷爷,地球上
是不是乌龟的寿命最长。乌龟爷爷说：“不是，寿命最长的是人类丢弃的白色垃
圾。”每个人都可能是污染的制造者。如果我们从小就没有环保意识，又何谈长
大了建设“青山绿水”的美好家园呢？
报告人 梁嘉程
日期：2012年11月18日